DIPLOMA DA CARREIRA DOCENTE

A MINHA OPINIÃO, POSTADA NO MEU ANTERIOR BLOG, MANTÉEM-SE.
MAS VENHO ACRESCENTAR, OUTRO TIPO DE APONTAMENTOS POLÍTICOS.
TALVEZ, FOSSE DE CONSIDERAR ALGUMA FORMAÇÃO PRÉVIA AO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA.
MAS POR DIVERSOS MOTIVOS, NÃO CONCORDO COM O DIPLOMA.
PRIMEIRO, EM TERMOS PRÁTICOS E REALISTAS É IMPRATICÁVEL, EXIGIR O MESTRADO A TODA A HIERAQUIA DOS PROFESSORES. NEM AS ACADEMIAS SUPERIORES TEM CAPACIDADE, NEM SÃO OS SEUS CONHECIMENTOS QUE VÃO SER ACTUALIZADOS, NEM A FORMAÇÃO A QUE ME REFIRO SE ENCONTRA NESSE TIPO DE CURRICULUM.
A FORMAÇÃO A QUE ME REFIRO, SERIA NA MATÉRIA DE "PEDAGOGIA"; NÃO SERIA TANTO, PARA A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA A FAVOR DE UMA SEGURANÇA ESCOLAR, REFLECTIDA NAS ESCOLAS, TAMBÉM POR DOLO DAS DIRECCÇÕES, MAS PELA FALTA DE APROXIMAÇÃO CULTURAL E CÍVICA, ENTRE ALUNOS, PAIS E PROFESSORES.; MAS ACIMA DE TUDO, PARA O CUMPRIMENTO MÍNIMO DO OBJECTIVO DO ENSINO EM GERAL, QUE É, NA MINHA OPINIÃO, O SUCESSO ESCOLAR.
ORA, AQUI NESTE PONTO, FACO UMA PARALELISMO.
NÃO É ANULANDO A TRANSICÇÃO AUTOMÁTICA NAS CARREIRAS DOCENTES QUE SE FAZ POLÍTICA NA EDUCAÇÃO.
E TAMBÉM, NÃO É PELA GUERRA COSTUMEIRA DOS DOCENTES, CONSERVADORES OU MARXISTAS, QUE IMPLÕE BLOQUEIOS GOVERNAMENTAIS.
O VALOR DAS CARREIRAS, TANTO PARA PROFESSORES COMO PARA MÉDICOS, ENCONTRA-SE NA SUA PERFORMANCE DE TRABALHO.
NUMA ESCOLA DISTINGUIDA PELO SEU SUCESSO, EXISTEM VARIADISSIMAS FORMAS DE RETRIBUIÇÃO DE MÉRITOS. NÃO É IMPÔR ANTES, É EXIGIR DEPOIS!
A ASSOCIAR A COMPETIÇÃO.
E AS REMUNERAÇÕES.